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AMI Collège [www.amicollege.com] Sommaire » Séquences programmées » Activité 8
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1. Sixième » 5. Quotient – Division » 1. Multiples et diviseurs
 
Activité 8 - Page n°1

Ecrivons le début de "la table de 8" :
8×0 = 0
8×1 = 8
8×2 = 16
8×3 = 24
8×4 = 32
8×5 = 40
8×6 = 48
...

On dit que 0 ; 8 ; 16 ; 24 etc. sont des multiples de 8.
On dit aussi que 0 ; 8 ; 16 ; 24 etc. sont divisibles par 8.
Ou bien encore que 8 est un diviseur de 0 ; 8 ; 16 ; 24 etc.

Stop ! Retenez bien ces mots de vocabulaire : nous allons souvent les utiliser !

Savoir si un grand nombre est un multiple de 8 n'est pas toujours facile.
Pour 357 on devine que non car tous les multiples de 8 sont des nombres pairs.
Mais tous les nombres pairs ne sont pas forcément des multiples de 8 ! Alors que penser de 356 ?

Dans certains cas il est facile de savoir si un nombre est divisible ou pas sans poser de division.
Nous allons voir les propriétés correspondantes : ce sont les critères de divisibilité.