Pressez F11 pour passer en mode Plein écranUtilisateur non enregistré (scores non mémorisés) Identification
AMI Collège [www.amicollege.com] Sommaire » Chapitres en ligne » Activité 112_01
 Bienvenue sur AMI Collège ! Identifiez-vous si vous êtes un utilisateur enregistré.
Activité n°3 - Page n°1

Au cours des activités précédentes on a vu que, pour multiplier par une fraction, on pouvait soit :
♦ multiplier par le numérateur puis diviser par le dénominateur ;
♦ diviser par le dénominateur puis multiplier par le numérateur ;
♦ multiplier par le résultat du quotient.

Exemple :
Pour calculer ×7 on peut soit :
♦ multiplier par 3 puis diviser par 2 : = = 10,5
♦ diviser par 2 puis multiplier par 3 : ×3 = 3,5×3 = 10,5
♦ calculer le quotient de 3 par 2 : ×7 = 1,5×7 = 10,5

Seulement, suivant les valeurs, mieux vaut privilégier une méthode plutôt qu'une autre !

Stop ! D'autant plus que, quand la division ne donne pas un résultat exact, on ne peut pas trouver un nombre en écriture décimale ; le résultat est alors en écriture fractionnaire...

Regardons deux nouveaux calculs pour mieux comprendre.